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Mission

Notre mission s’inspire de celle de Jésus présentée par l’évangile selon Saint Luc (4, 18-19) : « Annoncer la Bonne Nouvelle aux pauvres, proclamer aux captifs la libération et aux aveugles le retour à la vue, renvoyer les opprimés en liberté ». A sa suite, nous sommes appelés à responsabiliser les jeunes, en particulier les pauvres, et tous ceux qui luttent pour la justice. Cela requiert la transformation des personnes pour qu’elles soient capables d’établir des relations justes et fraternelles, et de contribuer au développement durable de la société.

Les frères témoignent de l’amour du Christ de différentes manières. Ils considèrent la mission apostolique comme l’expression normale de leur vie de foi et de leur engagement religieux. «Les religieux frères exercent, à l’intérieur et hors de la communauté, des services précieux et variés, participant ainsi à la mission de proclamer l’Évangile et d’en témoigner par la charité dans la vie de tous les jours. » (Vita Consecrata n° 60)

Notre mission s’exerce par :

  1. L’enseignement général:

Dès l’enfance, puis aux jeunes gens et jeunes filles, l’enseignement général apporte, de manière adaptée à l’âge de la personne et à sa culture d’origine, les connaissances nécessaires pour qu’ils puissent se situer dans leur milieu de vie : la communication par la parole et l’écrit, la connaissance de l’histoire et de la géographie, l’initiation à la compréhension des phénomènes physiques et des manifestations de la vie.

A un stade plus avancé, l’enseignement général prépare les élèves au baccalauréat général et à la poursuite d’études supérieures, principalement en université ou en classes préparatoires. Des sections spécialisées accueillent les élèves présentant des difficultés et ceux qui ne maîtrisent pas toutes les connaissances requises par un socle commun.

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  1. L’enseignement technique:

L’enseignement technique permet de préparer un baccalauréat professionnel ou un baccalauréat technique. Il suppose de bonnes connaissances générales pour que la personne puisse comprendre et appréhender la société où elle est appelée à exercer son métier. Il vise à faire acquérir aux élèves les connaissances et les savoir-faire requis pour l’exercice du métier souhaité, afin qu’ils puissent affronter le marché du travail, ou à les préparer à l’entrée dans des écoles supérieures techniques. Les programmes tiennent compte de la culture locale, des besoins sociaux et des aspirations professionnelles des jeunes.

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  1. L’enseignement aux handicapés sensoriels:

L’enseignement aux handicapés de la vue, de l’ouie, de la parole remonte aux tout débuts de la tradition éducative gabriéliste. Il s’adresse aux enfants, jeunes gens et jeunes filles qui souffrent d’une altération invalidante de ces fonctions. Il essaie de porter remède en éduquant les fonctions déficientes pour diminuer au maximum les difficultés rencontrées pour vivre dans un environnement normalisé. Le dévouement, le savoir-faire et le succès des frères spécialisés dans l’enseignement aux handicapés sensoriels est unanimement reconnu.

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  1. Les internats:

Les internats sont des lieux de vie de plus en plus recherchés par les familles pour leurs enfants durant les années d’école et de lycée. Les motifs qui les animent sont divers : l’éloignement du centre scolaire ne permet pas le retour quotidien à la maison familiale ; la recherche de meilleures conditions de travail pour espérer des progrès dans les études ; la démission des parents devant les difficultés d’éducation de leur enfant… Les internats sont une pièce importante dans le dispositif éducatif des Frères de Saint-Gabriel. En gérant eux-mêmes les internats qui sont l’image en raccourci de leur société dans ses composantes ethniques,  culturelles, religieuses, les jeunes font l’apprentissage de la vie civique et de la vie sociale.

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  1. Les services sociaux et l’aide auprès des jeunes en danger:

Les frères de Saint-Gabriel ont toujours été proches des élèves et des familles, comme témoins de la miséricorde de Dieu. Mais cette attention s’est renforcée avec les précarités générées par la société depuis quelques décennies. Elle est maintenant inscrite dans les Constitutions, n° 89, comme mission à part entière. Les éducateurs destinés à cette mission sont choisis avec soin et préparés par une formation appropriée.

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